2.3 La congruence des triangles
Un triangle est une figure obtenue en reliant points non alignés à l’aide de segments. On dit que deux triangles sont congruents s’ils sont en tout point identiques sauf possiblement pour leur position et orientation. C’est-à-dire qu’ils sont congruents s’il est possible de prendre le premier et le superposer sur le second. Comme pour les angles, il existe plusieurs critères permettant d’établir la congruence des triangles. Bien qu’une démonstration ait été fournie par Euclide dans les Éléments, nous allons plutôt prendre les trois critères ci-dessous comme axiomes supplémentaires sans en fournir une démonstration.
| Si tous les côtés d’un triangle sont congrus à des côtés correspondant pour un second triangle, alors les deux triangles sont congrus. Ce critère de congruence est appelé côté-côté-côté et est habituellement dénoté tout simplement par CCC. |
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| Si deux côtés d’un triangles sont congrus à des côtés correspondant pour un second triangle, et si l’angle entre les deux côtés du premier triangle est congrue à l’angle entre les deux côtés du second triangle, alors les deux triangles sont congrus. Ce critère pour le nom de côté-angle-côté et est habituellement dénoté par CAC. |
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| Si deux angles d’un triangles sont congrus à deux angles correspondant pour un second triangle, et si le côté entre les deux angles pour le premier triangle est congrue au côté entre les deux angles pour le second triangle, alors les deux triangles sont congrus. Ce critère porte le nombre de angle-côté-angle , et est habituellement dénoté par ACA. |
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Théorème 2.3.1:
Théorème des triangles isocèles. Un triangle est isocèle si et seulement s’il est isoangle. Plus précisément, si est un triangle, alors si et seulement si
Démonstration.
Prenons un triangle et supposons que . On dessine la bissectrice de l’angle . Dénotons le point d’intersection de cette bissectrice avec le côté par .
Par CAC, on a donc que les triangles et sont congrus, ce qui signifie que . Le triangle est donc isoangle.
Prenons un triangle et supposons que . On dessine la bissectrice de l’angle et on dénote son point d’intersection avec la droite par . Par le théorème de la somme des angles d’un triangle, on a donc:
Par ACA, les triangles et sont congrus, ce qui signifie que . Le triangle est donc isocèle.
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Théorème 2.3.2:
Théorème des triangles équilatéraux. Un triangle est équilatéral si et seulement s’il est équiangle. C’est-à-dire si tous ses angles sont congruents. De plus, dans tout triangle équilatéral, chacun des angles mesure .
Démonstration.
Exercice. ∎
Théorème 2.3.3:
Critères de congruence AAC et ACC avec angle droit. Les deux critères de congruence ci-dessous pour les triangles sont valides:
| Si et sont des triangles tels que , et , alors les deux triangles sont congrus. Ce critère est appelé angle-angle-côté et est habituellement dénoté par AAC. |
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| Si et sont des triangles tels que , et , alors les deux triangles sont congrus. Ce critère est appelé angle droit-côté-côté. Nous allons le dénoter dans ce texte par ACC avec angle droit. |
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Démonstration.
Exercice. ∎
Construction 2.3.1:
Construction de la médiatrice.
| Supposons que est un segment, alors on peut construire la médiatrice de à l’aide uniquement d’une règle non gradué et d’un compas en suivant les étapes suivantes: 1.Dessiner un cercle centré en et de rayon . 2.Dessiner un cercle centré en et de rayon . 3.Dénoter les points d’intersection des cercles des deux étapes précédentes par et . 4.Dessiner la droite . Cette droite est la médiatrice du segment . |
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Démonstration.
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1.
Remarquons premièrement que par construction, les segments suivants sont congruent:
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2.
Comme les triangles , , et sont tous isocèles, par le théorème des triangles isocèles (Théorème 2.3.1) on a donc les congruences suivantes:
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3.
Par CCC, les triangles et sont congruent et de même pour et . On a donc:
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4.
Si on dénote le point d’intersection de et par CAC, on a que les triangles et sont congruent. On a donc que et .
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5.
Comme les angles et forment ensemble un angle plat, on doit donc avoir .
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6.
Finalement, comme la droite passe par le point milieu du segment et le traverse à angle droit, il s’agit donc de la médiatrice du segment .
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Plusieurs remarques s’imposent concernant la construction que l’on vient de voir. Premièrement, il n’est pas très difficile de voir que dans les étapes et , il n’est pas nécessaire que les cercles soient de rayon . En fait, n’importe quel rayon fonctionne, tant que les deux cercles sont de même rayon et se croisent en deux points. De choisir ces rayons comme étant de longueur comporte cependant certains avantages. Le plus évident étant de garantir l’existence des points d’intersection et , mais cela nous permet aussi, à partir de la même construction, de dessiner un triangle équilatéral et des angles de et .
Construction 2.3.2:
Construction de la bissectrice.
| Supposons que est un angle, alors on peut construire la bissectrice de à l’aide uniquement d’une règle non graduée et d’un compas en suivant les étapes suivantes: 1.Dessiner un cercle centré en de rayon quelconque. On dénote les points d’intersection avec et par et respectivement. 2.Dessiner un cercle centré en et un autre centré en . Les deux peuvent avoir un rayon quelconque, mais doivent être identique et permettre d’avoir un point d’intersection que l’on appelle 3.Dessiner la droite . Cette droite est la bissectrice de l’angle . |
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Démonstration.
Exercice. ∎
Construction 2.3.3:
Construction d’une perpendiculaire passant par un point.
| Supposons que est une droite et un point à l’extérieur de la droite, alors on peut construire à l’aide uniquement d’une règle non graduée et d’un compas une droite perpendiculaire à passant par le point en suivant les étapes suivantes: 1.Dessiner un arc de cercle centré en et de rayon . 2.Dessiner un arc de cercle centré en et de rayon . 3.Dénoter le point d’intersection (autre que ) des cercles des deux étapes précédentes par . 4.Dessiner la droite . Cette droite est la droite perpendiculaire à passant par le point . |
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Démonstration.
Exercice. ∎
Construction 2.3.4:
Construction d’une parallèle passant par un point.
| Supposons que est une droite et un point à l’extérieur de la droite, alors on peut construire à l’aide uniquement d’une règle non graduée et d’un compas une droite parallèle à passant par le point en suivant les étapes suivantes: 1.Dessiner un arc de cercle centré en et de rayon . 2.Dessiner un arc de cercle centré en et de rayon . 3.Dénoter le point d’intersection (autre que ) des cercles des deux étapes précédentes par . 4.Dessiner la droite . Cette droite est la droite parallèle à passant par le point . |
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Démonstration.
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1.
Par construction, on a que et .
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2.
Par CCC les triangles et sont congruent. On a donc que .
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3.
Comme les angles alternes internes sont congruent, par le théorème de la congruence des angles (partie 2) (Théorème 2.2.3), on a donc parallèle à .
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